Il corso di song-writing segue un duplice percorso, uno denominato Song-writing stilistico e l’altro Song-writing creativo, tenuti alternativamente da Marco D’angelo, Lello Panico e Alessandro Centofanti. La durata complessiva è di due anni (30 settimane ogni anno). Si accede al corso tramite audizione, è richiesta una buona conoscenza di accordi (al piano o con la chitarra). Al termine di ciascun anno ogni allievo realizzerà uno o più brani in stile e uno o più brani di propria libera creazione.

FREQUENZA
Song-writing stilistico: 2 ore ogni 2 settimane (totale 60 ore in due anni)
Song-writing creativo: 2 ore ogni 2 settimane (totale 60 ore in due anni)
Costo annuo: € 790 oppure due rate da 430 euro

DIPLOMA DI SONG-WRITING
Il programma didattico del Diploma di Song-Writing è lo stesso sopra riportato con l’aggiunta delle seguenti materie complementari: armonia 1 e 2, ear training 1 e 2 e progetto di diploma (realizzazione e pubblicazione di composizioni originali). Sono necessari 6 crediti integrativi, conseguibili partecipando a master class, seminari estivi e lezioni concerto.
Il costo annuale complessivo è di € 1.570 pagabili in tre rate da € 690, 490 e 390, oppure scontato in un’unica soluzione pari a € 1.440

PROGRAMMI

DIDATTICISONG-WRITING STILISTICO INTERNAZIONALE,
docente LELLO PANICO

•	Writers: Sam Cooke; Al Green; Muscle Scholas; Dow up; Beach Boys; bob Dylan; Beatles; Rolling Stones; Police; Ray Charles; Stenie Wonder; James Taylor; Elton John; Steely Dan; Doobie Brothers; Michael Mc Donald; Earth Wind & fire; John Hall; Leon Russel; Kenny Loggins; Burth Bacarach; Sly Stone; Jimi Hendrix; Byrds; Carol King.
•	Acquisizione ed emulazione dei vari stili compositivi  tipici della Pop Music degli anni 50 ai giorni nostri.
•	Forma canzone, sintesi perfetta
•	Strofa, ritornello, rifiuto di entrambe
•	Armonizzazione di una linea melodica
•	Costruzione di una linea melodica su un giro armonico esistente

SEZIONE CANZONE ITALIANA E CANTAUTORI,
docente ALESSANDRO CENTOFANTI

•	Cantautori: Lucio Battisti, Francesco De Gregori, Claudio Baglioni, Fabrizio De Andrè, Paolo Conte, Gino Paoli, Umberto Bindi, Franco Battiato, Domenico Modugno.
•	Analisi dei classici della canzone italiana del secolo e analisi del linguaggio musicale di ogni singolo cantautore.
•	Selezione di ritornelli o strofe chiave all’interno di brani celebri e analisi del rapporto tra melodia, armonia e ritmo.
•	Costruzione di una linea melodica su un giro armonico prestabilito.
•	Costruzione di una linea melodica partendo da un nucleo ritmico.
•	Creazione di nuove melodie in sostituzione di melodie esistenti.
•	Creazione di melodie su strutture prestabilite.
•	Riarmonizzazione di brani celebri.
•	Armonizzazione di temi inediti.
•	L’arrangiamento nella canzone d’autore.
•	Rapporto tra composizione e arrangiamento.
•	Scrittura quotidiana e creazione di un mondo compositivo personale.

SEZIONE SOUL INTERNAZIONALE E ITALIANO
docente Marco D’angelo

•	Beatles, Soul internazionale e italiano, Zucchero, Pino Daniele
•	Forme, stili, arrangiamenti

SONG-WRITING CREATIVO
(Marco D’angelo, Lello Panico e Alessandro Centofanti)
Scrivere una canzone non prevede regole; si può partire da un’idea melodica, come da un giro di accordi, oppure da un testo già scritto. Si può prendere spunto da un Groove  di basso e batteria o da un Riff di chitarra. Tutto sta nel tirar fuori la personalità e il talento compositivo di ciascun allievo. La storia della musica Pop è costellata da esempi e modalità compositive diversi tra loro.

Gli alfieri del Rock come Jimi Hendrix e Led Zeppelin spesso partivano da un Riff chitarristico. Nel Funk e nel R&B si parte spesso da un Groove di basso. James Taylor e Stevie Wonder partono da un idea melodica (spesso il brano è concepito e finito prima ancora di metter mano allo strumento).Insomma niente regole ma un percorso che deve necessariamente portare alla consapevolezza artistica di ciascun allievo.

MATERIE PRINCIPALI	I	II
Song-writing creativo	•	•
Song-writing stilistico	•	•
MATERIE COMPLEMENTARI
Armonia	•	•
Ear-training	•	•
Progetto di diploma		•